FAMILIA Y ESCUELA: LIMITES, BORDE Y DESBORDES Pensar el Sentido en la Crianza y en la Educación. Eva Rotenberg

Por: ROTENBERG EVA [autor]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: ARGENTINA LUGAR EDITORIAL 2013Descripción: 240 p. ; il. : 22 x 15 cmISBN: 978-950-892-434-6Tema(s): FAMILIA Y ESCUELA: LIMITES, BORDE Y DESBORDESClasificación CDD: 150
Contenidos:
CONTENIDO: I.- Qué Difícil me Resulta Relacionarme con mis Hijos. -- II.- ¿ Cuál es el Secreto de los Padres que Tienen Facilidad para Criar a sus Hijo ? -- III.- Me Dediqué a Ellos y no me Hacen Caso. Quiero Huir. -- IV.- ¿ Qué son los Límites ? ¿ Qué es Poner Límites ? -- V.- La Naturalización de la Violencia Familiar en la Violencia Familiar. -- VI.- ¿ Cómo se Puede Cambiar ? -- VII.- ¿ Problema o Síntoma ? ¿ Genético o Relacional ? -- VIII.- Sentir Culpa y Miedo ano Ser " Buenos Padres ". __ IX.- Enseñar es Estimular y Dar Lugar al Desarrollo del Ser. -- X.- ¿ Falta de límites o Falta de Sentido ? -- XI.- ¿ Cómo Podemos Construir las Funciones Materna y Paterna ?. -- XII.- ¿ Cómo Decir las Cosas ? " Le Hablo Pero no me Escucha". -- XIII.- La Importancia del Contexto para Poder Cambiar. -- XIV.- Las Bases en la Construcción de Modo de Ser. La Mente. -- XV.- Los Famosos "No ". -- XVI.- La Organización Externa Ayuda a la Interioridad en el Niño. -- XVII.- ¿ Cómo se Desarrolla la Autoestima Positiva ?. XVIII.- Ayudando a Pensar en Cómo " Poner Límites ". -- XIX.- Algunas Ideas Claras en La Casa y en la Escuela. -- XX.- En la Casa y en la Escuela: ¿ Cómo se Logra Tener Criterios Propios que Sean Coherentes ?. -- XXI.- Premios y Compensas. -- XXII.- ¿ Cómo Lograr que Acepten que Acepten Dejar de Jugar. -- XXIII.- ¿ Cómo un Hijo se Convierten Desobediente ?. -- XXIV.- Problema de Límites en la Alimentación. -- XXV.- Adolescencia Problemática, Hijos Violentos. -- XXVI.- Adicciones. -- XXVII. .- Padres de Adolescente. -- XXVIII.- Violencia Entre Hermanos. -- XXIX.- Consultas Frecuentes Por e - Email. -- XXX.- La Transmisión no es Necesariamente Repetición. -- XXXI.- Acoso Escolar - Bulling. XXXII.- Una Nueva Manera de Pensar el Acoso Escolar. -- XXXIII.- El Adolescente Desconectado: el Hikikomori. -- XXXIV Para Finalizar.
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CONTENIDO: I.- Qué Difícil me Resulta Relacionarme con mis Hijos. -- II.- ¿ Cuál es el Secreto de los Padres que Tienen Facilidad para Criar a sus Hijo ? -- III.- Me Dediqué a Ellos y no me Hacen Caso. Quiero Huir. -- IV.- ¿ Qué son los Límites ? ¿ Qué es Poner Límites ? -- V.- La Naturalización de la Violencia Familiar en la Violencia Familiar. -- VI.- ¿ Cómo se Puede Cambiar ? -- VII.- ¿ Problema o Síntoma ? ¿ Genético o Relacional ? -- VIII.- Sentir Culpa y Miedo ano Ser " Buenos Padres ". __ IX.- Enseñar es Estimular y Dar Lugar al Desarrollo del Ser. -- X.- ¿ Falta de límites o Falta de Sentido ? -- XI.- ¿ Cómo Podemos Construir las Funciones Materna y Paterna ?. -- XII.- ¿ Cómo Decir las Cosas ? " Le Hablo Pero no me Escucha". -- XIII.- La Importancia del Contexto para Poder Cambiar. -- XIV.- Las Bases en la Construcción de Modo de Ser. La Mente. -- XV.- Los Famosos "No ". -- XVI.- La Organización Externa Ayuda a la Interioridad en el Niño. -- XVII.- ¿ Cómo se Desarrolla la Autoestima Positiva ?. XVIII.- Ayudando a Pensar en Cómo " Poner Límites ". -- XIX.- Algunas Ideas Claras en La Casa y en la Escuela. -- XX.- En la Casa y en la Escuela: ¿ Cómo se Logra Tener Criterios Propios que Sean Coherentes ?. -- XXI.- Premios y Compensas. -- XXII.- ¿ Cómo Lograr que Acepten que Acepten Dejar de Jugar. -- XXIII.- ¿ Cómo un Hijo se Convierten Desobediente ?. -- XXIV.- Problema de Límites en la Alimentación. -- XXV.- Adolescencia Problemática, Hijos Violentos. -- XXVI.- Adicciones. -- XXVII. .- Padres de Adolescente. -- XXVIII.- Violencia Entre Hermanos. -- XXIX.- Consultas Frecuentes Por e - Email. -- XXX.- La Transmisión no es Necesariamente Repetición. -- XXXI.- Acoso Escolar - Bulling. XXXII.- Una Nueva Manera de Pensar el Acoso Escolar. -- XXXIII.- El Adolescente Desconectado: el Hikikomori. -- XXXIV Para Finalizar.

Para Estudiantes de Enfermería y Obstetricia.

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