PROMOCION Y EDUCACION PARA LA SALUD Tendencias Innovadoras Rogelia Pereda Quesada
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: ESPAÑA DIAZ DE SANTOS 2009Descripción: xiii, 453 p. ; il. : 24 x 17 cmISBN: 978-84-7978-914-5Tema(s): PROMOCION Y EDUCACION PARA LA SALUDClasificación CDD: 613.071 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca Especializada de Ciencias Médicas | 613.071 P 43 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | FCM1960 | |
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Biblioteca Especializada de Ciencias Médicas | 613.071 P 43 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | FCM1961 |
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Incluye Índice Analítico
CONTENIDO: PRIMERA PARTE. MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL DE LA PROMOCION Y LA EDUCACION PARA LA SALUD. -- 1.- Promoción y Educación para la Salud. Algunos Pilares Básicos. -- 2.- La Educación Emocional: Un Factor Determinante de la Salud. -- 3.- Alimentación y Educación Física como Factores de Salud y Calidad de Vida. -- 4.- Necesidades e Intervenciones en Promoción y Educación para la Salud. -- SEGUNDA PARTE. CAMPOS EMERGENTES DE INTERVENCION. -- 5.- Formas Primarias de Salud Familiar. -- 6.- La Escuela como Escenario para un Desarrollo Saludable. -- 7.- Formación para la Salud y Seguridad en el Trabajo. -- 8.- Estrategia Educativa en la Salud de las Personas Mayores. -- 9.- El Desarrollo Comunitario, Una Acción Dinamizante de Promoción para la Salud. -- TERCERA PARTE: METODOLOGIA E INVESTIGACION EN EDUCACION Y PROMOCION DE LA SALUD. -- 10.- Identificación y Resolución de Problemas. -- 11.- Los Proyectos y los Programas. -- 12.- Técnicas Grupales. -- 13.- La Investigación Científica y la Educación para la Salud. -- 14.- El Método Epidemiológico en Investigación. Conceptos Básicos. -- 15.- El Estudio de Casos. -- 16.- La Investigación Etnográfica. -- 17.- la Observación Participante. Estatuto Epistemológico, Metodología y Crítica. -- 18.- Investigación Biográfica.
Para Estudiantes de Enfermería y Obstetricia.
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