Educación Tutorial en el desarrollo de la Personalidad de los Estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 86029 de Huanchac López Bonifacio, María Luisa Valladares Conzuelo, Jaide Marivel
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Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | T03-PB 6 L83 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | FCSECPB6 | ||
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Incluido Anexos:
Asesor: Lic. Bertha López Cruz
Tesis para optar el titulo profesional de Licenciado en Educación en la especialidad de primaria y educación bilingue Intercultural
bibliografia: 4h, s/n
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: EDUCACIÓN TUTORIAL
CAPITULO III: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
INTRODUCCIÓN
Es parte primordial de nuestra vida como necesidad de investigar en cada uno de nosotros. Como alumnos universitarios a menudo descubrimos nuestra deficiencias y una gama de problemas de distinto índole, problemas que muchos de nosotros desconocemos y los antecedentes que dejamos pasar por alto, sin saber qué resultados podemos obtener si investigamos; es ello que nace nuestro interés por un tema, que a menudo se observa en la realidad.
La siguiente investigación tiene como titulo educación tutorial en el desarrollo de la personalidad en los alumnos de la Educación Primaria de la Institución Educativa n°86029 de Huanchac , este trabajo se ha realizado con el propósito de explicar la relación entre la educación que orienta una formación integral con el desarrollo de la personalidad. El método empleado se encuentra enmarcado en el nivel de investigación científica básica, del tipo correlacional, que estudia la relación entre dos o mas variables.
El trabajo de investigación ha sido dividido en cuatro capítulos. El primer capitulo engloba el planteamiento metodológico, en el cual se expone la base y el propósito de la investigación, iniciando por el planteamiento del problema, formulación de los problemas, objetivos y las hipótesis, justificación de la investigación, los antecedentes, el marco conceptual y todo el aspecto metodológico
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