Incluido Anexos:

Asesor: Lic. Roca Zarzoza Rolando Patricio

Tesis para optar el titulo de Licenciado en Educación Primaria

bibliografia:2 h, s/n

CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN

En los diferentes niveles del sistema educativo Peruano, se observa deficiencias en la comprensión lectora de los alumnos, lo alumnos, lo cual es mucho mas evidentes en las zonas rurales, sobre en el nivel primaria.
Esta situación, dio origen al desarrollo del presente trabajo de investigación, titulado las técnicas del subrayado y sumillado en la comprensión lectora en los alumnos del quinto grado de Educación primaria de la institución educativa José Antonio Encinas Macashca- Huaraz, que tuvo como objetivo, explicar la influencia de la aplicación educativa José Antonio Encinas de Macashca - Huaraz.
para el logro del objetivo antes indicado, se trabajo con diseño cuasi experimental de un solo grupo con pre y post test, empleando como instrumentos de recolección de datos la prueba escrita y la rúbrica, para medir de comprensión lectora de los alumnos tanto en la prueba pre test, como en la prueba de salida post test
En el desarrollo del trabajo de campo, se desarrollaron sesiones de aprendizaje, en el área comunicación con la aplicación de las técnicas de subrayado y sumillado, en concordancia con la programación de unidades desarrollada por la docente del aula.

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