La narrativa neorrealista y fantástica en cuentos de circunstancia de julio ramón ribeyro - 2014 Mejía Rojas Dionicia Julia Macedo Flores Norka Lourdes
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Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | T03-CL 75 M39 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FCSECCL75 |
Incluido Anexo:
Asesor:Dr. Huerta Rosales Moises
Tesis para optar el titulo de Licenciado en Educación Especialidad: Comunicación, Linguistica y Literatura
bibliografía: 72-74- h,
CAPITULO I: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: NARRATIVA NEORREALISTA Y FANTASTICA
CAPITULO III: LA NARRATIVA NEORREALISTA Y FANTASTICAS
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación, la narrativa realista y fantástica en cuentos de circunstancias de julio Ramón Ribeyro- 2014 ha sido elaborado sobre aspectos de la narrativa realista y fantástica, vinculados y tratando de demostrar esta vinculación, con el libro de cuentos de Julio Ramon Ribeyro, cuentos de circunstancias 1958. Las ideas fundamentales sobre la literatura realista contribuirá a consolidar en el lector, sea alumno o profesor de la Educación Básica regular, una distinga los hechos de la realidad con los hechos de la ficcionalidad, pues cada mundo tiene su propia representación. En cuanto a la narrativa fantástica, se establece la caracterización fundamental considerando los hechos fuera del común actuar de la gente,aunque esten enraizados en ella como una presencia cotidiana
Los cuentos han sido separados en dos bloques, cada uno perteneciente a su respectiva categoría para poder entender a cabalidad caracterización y la ejemplificación respectiva. La primera categoría, literatura neorrealista nos da a entender los problemas que atraviesan los personajes respecto a su personalidad, la relación con los demás, a una acción emprendedora que al final termina en una decepción o frustración. La segunda permite percibir que el mundo y la vida tiene sus situaciones extrañas dentro de un comportamiento aparentemente normal percibido por cualquier persona
Ambas categorías permiten ampliar dicha percepción del mundo partiendo de los cuentos representativos del autor
Educación:
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