El método de proyectos de aprendizaje en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes del 2| grado de educación secundaria de la I.E. Señor de la soledad de Huaraz- 2016 Bonifacio Flores Mister Jhonny Morales Huerta Rusbel Guzmán Sánchez Cajaleón Blanca Nilda
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz : Ancash Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2016Descripción: 129 h, tablas, figuras, 30cmTema(s): Expresión oral, método de proyectos, capacidades, códigos no verbales, conversar, narrar| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Profesional
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | T03-CL 76 B12 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FCSECCL76 |
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Incluido Anexos:
Asesor: Mag. Vidal Nolbert Guerrero Tamara
Tesis para optar el titulo de: Licenciado en Educación Especialidad: Comunicación, Lingüística y Literatura
bibliografia: 106-108-h,
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
Resumen:
El presente trabajo de investigación trata sobre la aplicación del método de proyectos de aprendizaje en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes del 2º grado de educación secundaria de la I.E. “Señor de la Soledad” de Huaraz, para lo cual se elaboró una lista de cotejo para registrar la mejora significativa a partir de la recolección de relatos de la tradición oral, la construcción textual y la consiguiente exposición. El estudio fue de tipo explicativo causal, en su variante cuasi experimental, el diseño de investigación fue con dos grupos: el experimental y el grupo de control seleccionados a través del muestreo no probabilístico de tipo intencional o por conveniencia, teniendo en cuenta que es en esta población donde se halló la problemática. Estadísticamente, para la contrastación de las hipótesis y el procesamiento de los datos se utilizó el Programa Estadístico SPSS versión 20. Se comprobaron las hipótesis planteadas y se formularon las conclusiones y sugerencias del caso.
Educación
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