Investigación Educativa y pedagógica
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Contenidos:
Cap. 1. El cambio del enfoque investigado Cap. 2. El campo disciplinar de la pedagogía Cap. 3. ¿Cómo empezar a investigar? Cap. 4. Face de exploración: momento de formulación del problema Cap. 5. Fase de exploración: momento de formulación del problema Cap. 6. Fase de teorización Cap. 7. Fase de validadcion Cap. 8. Diseño de investigación educativa Cap 9. Investigación evaluativa y curricular Cap. 10. Investigación hermenéutica y pedagogía
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | 001.4237 F65 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | FCSEC2001 | |
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | 001.4237 F65 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | FCSEC2295 |
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Cap. 1. El cambio del enfoque investigado Cap. 2. El campo disciplinar de la pedagogía Cap. 3. ¿Cómo empezar a investigar? Cap. 4. Face de exploración: momento de formulación del problema Cap. 5. Fase de exploración: momento de formulación del problema Cap. 6. Fase de teorización Cap. 7. Fase de validadcion Cap. 8. Diseño de investigación educativa Cap 9. Investigación evaluativa y curricular Cap. 10. Investigación hermenéutica y pedagogía
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