Incluido Anexos:

Asesor: Mg. Oscar Roldan Rosales

Tesis para optar el titulo de: Licenciado en Educación
Especialidad: Primaria y Educación Bilingue Intercultural

bibliografia: 3- h, s/n

CAPITULO I: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: MERCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN

El ministerio de educación apoya la investigación, el desarrollo de innovaciones mediante diversas modalidades que incentiven y mejoren la eficiencia de los procesos y productos educativos, que promueven una actitud proactiva, emprendedora y orientada al éxito. Planteamos que las lúdicas logran resultados alentadores en el mejoramiento de la formación del escolar, la sociabilidad, la creatividad, el aprendizaje y satisfacción en la necesidad lúdica, que se pueden emplear en diferentes áreas; pero consideramos como una opción emplear las actividades lúdicas en el área de comunicación, en el organizador producción de textos.
Los lineamientos teórico que orientan la investigación están centrados en las dificultades que tenemos los docentes para enseñar a producir texto, en como intervenir para lograr interesar a los niños en la resolución de los problemas que conlleva su enseñanza, razón por el comprendimos que las actividades lúdicas son una mejor alternativa para enseñar a producir textos, y debemos utilizarlas apropiadamente, puesto que solo se trata de jugar, sino aprovecharlas como un recurso didáctico importante de enseñanza- aprendizaje.

PRIMARIA