Incidencia de los Contenidos de la Cultura Andina en la Programación Curricular Anual en el Área Personal Social del Educando Rural de 5to. y 6to. Grado en la I.E. de Huanchac y Marcará – 2012. Odilio Laveriano López
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2012Descripción: 144 h, escrituras, 30cmTema(s): CULTURA INDIGINAS | CULTURA FÓRANEAS | CULTURA ANDINA| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Profesional
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | T03-PB 15 L31 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FCSECPB15 |
Navegando Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C Estantes Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Incluido Anexos:
Asesor: Lic: Paredes Estela Víctor
Tesis para optar el titulo de : Licenciado en educación Especialidad: primaria e intercultural bilingue
bibliografia: 2h, s/n
CAPITULO I: EL PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: MARCO TEORICO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
INTRODUCCION
El presente trabajo de investigación está elaborado con la finalidad de aportar a la mejor diversificación y adaptación de la programación curricular anual en los aprendizajes significativos de los educandos rurales. Para tal efecto, proponemos que es imprescindible tener en cuenta los contenidos de la cultura andina en la programación curricular, ya que es propia del educando rural en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Porque permite fortalecer la identidad; la incorporación de los contenidos de la cultura propia del educando
BILINGÜE INTERCULTURAL
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