Influencia de la historia como recurso didáctico en la compresión lectora de textos narrativos en los estudiantes del 1er grado de nivel secundario de la I.E. Ventura Ccalamaqui” de Barranca 2010. Miguel Aranda Rivas
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y Ciencias de la Comunicación 2010Descripción: 148 h, fotografías, gráficos, tablas, 30cmTema(s): COMPRESIÓN | HISTORIA | MATERIAL DIDÁCTICO
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis para optar el titulo profesional de Licenciado en : Educación
Especialidad: Comunicación Linguistica y Literatura Resumen: INTRODUCCION
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo explicar y demostrar la influencia de la historieta como recurso didáctico en la compresión lectora de textos narrativos en los estudiantes dl primer grado del nivel secundario de la Institución Educativa Ventura Ccalamaqui de Barranca del departamento de Lima
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: BASES TEÓRICAS
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Profesional
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | T03-CL 29 A65 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FCSECCL29 |
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Incluido Anexos:
Asesor:
Tesis para optar el titulo profesional de Licenciado en : Educación
Especialidad: Comunicación Linguistica y Literatura
bibliografia: 145-146- h,
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: BASES TEÓRICAS
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
INTRODUCCION
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo explicar y demostrar la influencia de la historieta como recurso didáctico en la compresión lectora de textos narrativos en los estudiantes dl primer grado del nivel secundario de la Institución Educativa Ventura Ccalamaqui de Barranca del departamento de Lima
LINGÜÍSTICA Y LITERATURA
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