Influencia de las estrategias de lectura en la comprensión de textos expositivos en los estudiantes del 3er grado de la I.E “Simón Bolívar” Huaraz 2010. katherina Bravo Guillermo
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2010Descripción: 100 h, fotografías, gráficos, tablas, 30cmTema(s): El método utilizado es el cuasi experimental| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Profesional
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | T03-CL 30 B81 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FCSECCL30 |
Incluido Anexos:
Asesor: Lic. Roldan Rosales, Oscar
Tesis para el titulo de : Licenciado en Educación
Especialidad: Comunicación Lingüística y Literatura
bibliografia: 4 h, s/n
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: MARCO TEORICO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
INTRODUCCIÓN
La presente tesis de investigación titulada influencia de las estrategias de lectura en la comprensión de textos expositivos, en los alumnos del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Simón Bolívar Palacios de Huaraz surge con el propósito de colaborar con granito de arena a la educación y a los docentes quienes están enmarcados en la difícil tarea de la docencia
El método utilizado es el cuasi experimental de tipo aplicativo. Se trabajo con dos secciones, un grupo de control y el otro experimental, con total de sesenta y cuatro alumno entre varones y mujeres
LINGÜÍSTICA Y LITERATURA
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