ANEXO: Diagrama de entidad relacional. Diagrama de clases. Formato del cuestionario.

ASESOR: Medina Villacorta, Alberto Martin.

Tesis (Lic.) -- Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Facultad de Ciencias, Escuela profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática, 2015.

BIBLIOGRAFÍA: h. 155 - 161.

CONTENIDO: Cap.- I Generalidades. -- Cap.- II Marco teórico. -- Cap.- III Materiales y métodos. -- Cap.- IV Análisis. -- Cap.- V Diseño de la solución. -- Cap.- VI Construcción de la solución. -- Cap.- VII Implementación. -- Cap.- VIII Resultados. -- Cap.- IX Discusión de resultados. -- Conclusiones y recomendaciones.

RESUMEN: La educación peruana en la actualidad, viene iniciando una etapa de modernización gracias a las nuevas tecnologías de la información. La presente tesis titulada “DIAGNÓSTICO Y DISEÑO DE UN CAMPUS VIRTUAL PARA LA GESTIÓN ACADÉMICA DEL COLEGIO ROBERT M. SMITH - 2014” ha sido desarrollada con la finalidad de demostrar que se puede mejorar la gestión académica de cualquier centro educativo que apueste por este herramienta digital, esta tesis se basa al proyecto ley N*2856/2013-CR y a la que hacemos referencia, mediante el diagnóstico y diseño de un Sistema bajo Tecnología Web logrando que la disponibilidad, acceso y transferencia de la información entre las áreas del colegio, docente, padres de familia y alumnos se realice de una manera rápida, confiable y en tiempo real, lo que redundará en una disminución notable de tiempos en reportes y consultas.
El proyecto de investigación tiene como objeto la determinación después de su diagnóstico y diseño, su desarrollo e implementación, de la misma manera se realizó un diagnóstico del FODA. Desarrollándose básicamente sobre estas debilidades y deficiencias en los controles asociados a los procesos de la gestión académica, las entrevistas, encuestas y observaciones como técnicas de recopilación de datos fueron utilizadas.
Para ello, se propuso el desarrollo de una herramienta que modele los procesos de la gestión académica y que se caracterice por hacer de la información un recurso seguro y disponible para los actores directos de cada uno de estos procesos.
Finalmente como resultado de esta investigación podemos concluir que mediante el diseño de una herramienta como lo será un campus virtual para el colegio Robert M. Smith se logra tomar una decisión acerca de ejecutar el proyecto para mejorar el procesamiento de información.