Eficiencia del gasto publico en educación y el desempeño educativo en la UGELs de la región Ancash, 2007 - 2013. / Aguirre Aguilar Vianey Yajaira, Soto Sifuentes Erika Kelita.

Por: Aguirre Aguilar, Vianey Yajaira | Soto Sifuentes, Erika KelitaColaborador(es): Barzola La Cruz, Edgar Rubén | Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash)Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Economía y Contabilidad. 2015Descripción: 125 h.: tabl., graf.; 30 cmTema(s): NIVEL EDUCATIVO
Contenidos:
CONTENIDO: Cap.- I Introducción. -- Cap.-II Marco referencial. -- Cap.- III Metodología. -- Cap.- VI Resultados. -- Cap.- V Discusión. -- Conclusiones y recomendaciones.
Nota de disertación: Tesis (Lic.) -- Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Facultad de Economía y Contabilidad, Escuela profesional de Economía, 2014. Resumen: RESUMEN: La evaluación de la eficiencia de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGELs) es una cuestión prioritaria en la gestión de los servicios de educación. Entre las técnicas para medir la eficiencia se encuentra el Análisis Envolvente de Datos (DEA), que puede aplicarse a unidades con múltiples recursos (inputs) que obtienen múltiples productos (outputs). El objetivo de nuestra investigación es determinar la eficiencia del gasto público en educación en el desempeño educativo en las UGELs de la Región Ancash en los años 2007 al 2013, al mismo tiempo determinar la eficiencia del gasto público en educación en el desempeño educativo en comprensión lectora y matemática. Para ello se utilizará como base de datos información recabada del Ministerio de Economía y Finanzas, Dirección Regional de Educación en Ancash y Estadística de Calidad Educativa (ESCALE). Se utilizó información como Output los resultados el logro de aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de educación primaria, tanto en comprensión lectora y matemática, y como input Gastos en Sueldos y Salarios, Gastos en Operación y Mantenimiento, Número de Docentes en el Nivel Primario y Otro Personal, los cuales se procesaron por medio del software “Frontier Analyst”. Este estudio aplica el Análisis Envolvente de Datos (DEA por las siglas en inglés de Data Envelopment Analysis) para la evaluación de la eficiencia de los establecimientos de educación agrupados en UGELs, ubicados en cuatro provincias: Huaraz, Huari, Huaylas y Santa. DEA es una técnica de programación lineal que ofrece información sobre la eficiencia relativa de cada unidad comparada con el total de unidades. Esta información permitirá obtener conclusiones acerca de la adecuada dimensión de los servicios, así como la posibilidad de ahorros en los recursos utilizados y la posibilidad de incremento de la producción para el nivel actual de inputs.
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Escuela Profesional de FEC (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible Tesis para Optar el Titulo Profesional de Economista BFECE174
Tesis  Profesional Tesis Profesional Biblioteca Especializada de Economía y Contabilidad
T02-EC/A32/2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible Tesis para optar el Titulo Profesional de Economista FECE172

ANEXO: Matriz de consistencia. Resultados del análisis de los datos de estudio.

ASESOR: Barzola La Cruz, Edgar.

Tesis (Lic.) -- Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Facultad de Economía y Contabilidad, Escuela profesional de Economía, 2014.

BIBLIOGRAFÍA: h. 111 - 113.

CONTENIDO: Cap.- I Introducción. -- Cap.-II Marco referencial. -- Cap.- III Metodología. -- Cap.- VI Resultados. -- Cap.- V Discusión. -- Conclusiones y recomendaciones.

RESUMEN: La evaluación de la eficiencia de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGELs) es una cuestión prioritaria en la gestión de los servicios de educación. Entre las técnicas para medir la eficiencia se encuentra el Análisis Envolvente de Datos (DEA), que puede aplicarse a unidades con múltiples recursos (inputs) que obtienen múltiples productos (outputs).
El objetivo de nuestra investigación es determinar la eficiencia del gasto público en educación en el desempeño educativo en las UGELs de la Región Ancash en los años 2007 al 2013, al mismo tiempo determinar la eficiencia del gasto público en educación en el desempeño educativo en comprensión lectora y matemática. Para ello se utilizará como base de datos información recabada del Ministerio de Economía y Finanzas, Dirección Regional de Educación en Ancash y Estadística de Calidad Educativa (ESCALE).
Se utilizó información como Output los resultados el logro de aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de educación primaria, tanto en comprensión lectora y matemática, y como input Gastos en Sueldos y Salarios, Gastos en Operación y Mantenimiento, Número de Docentes en el Nivel Primario y Otro Personal, los cuales se procesaron por medio del software “Frontier Analyst”. Este estudio aplica el Análisis Envolvente de Datos (DEA por las siglas en inglés de Data Envelopment Analysis) para la evaluación de la eficiencia de los establecimientos de educación agrupados en UGELs, ubicados en cuatro provincias: Huaraz, Huari, Huaylas y Santa. DEA es una técnica de programación lineal que ofrece información sobre la eficiencia relativa de cada unidad comparada con el total de unidades. Esta información permitirá obtener conclusiones acerca de la adecuada dimensión de los servicios, así como la posibilidad de ahorros en los recursos utilizados y la posibilidad de incremento de la producción para el nivel actual de inputs.

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