Influencia de la educación en los niveles de pobreza en la zona sierra del departamento de Ancash 2001 - 2010. / Wilder Javier Urbano Toledo, Ernesto Esquivel Chavez
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Economía y Contabilidad. 2012Descripción: 81 h.: tabl.; 30 cmTema(s): CALIDAD DE LA EDUCACIÓNRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Profesional
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Biblioteca Central - UNASAM | Escuela Profesional de FEC (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | Tesis para Optar el Titulo Profesional de Economista | BFECE132 | |
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Tesis Profesional
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Biblioteca Especializada de Economía y Contabilidad | T02-EC/U73/2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | Tesis para optar el título profesional de economista | FECE140 |
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ANEXO: Datos extraídos de IDH. Resultados del análisis de sus datos.
ASESOR: Castillo Picón, Jorge Marcel.
Tesis (Lic.) -- Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Facultad de Economía y Contabilidad, Escuela profesional de Economía, 2012.
BIBLIOGRAFÍA: h. 66.
CONTENIDO: Cap.- I Planteamiento del problema. -- Cap.-II Marco teórico. -- Cap.- III Materiales y métodos. -- Cap.- VI Resultados. -- Cap.- V Discusión. -- Conclusiones y recomendaciones.
RESUMEN: En la Tesis se hace un estudio de la relación que existe entre educación y pobreza en la Zona Sierra de Ancash durante el período 2001 - 2010, el trabajo está orientado a los funcionarios que tienen que ver con el desarrollo humano y política fiscal y dirigida a su vez al mundo académico.. Presenta los resultados de la relación que existe entre educación y pobreza.
Para realizar el análisis se han usado los datos obtenidos de las estadísticas del INEI, del Programa de las Naciones Unidas, de FONCODES y del Ministerio de Educación. Se han relacionado el índice de pobreza con las variables educativas, usando para ello un modelo econométrico.
Las variables educativas población sin educación (PSE), población con educación superior (PCESU) y el porcentaje de retiro de la educación secundaria (PRES) explican una parte de la pobreza en la zona sierra de Ancash en un 89% existiendo otras variables ajenas a la educación que también contribuyen a explicar la Un adecuado manejo de la política educativa permitirá mejorar los índices de pobreza.
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