El currículo escolar Del proyecto curricular a la programación de aula

Por: Huerta Rosales MoisésTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Lima San Marcos 2007Edición: primera ediciónDescripción: 303 p, tablas, 20 cmISBN: 9972380815Tema(s): Optimización de la gestiónClasificación CDD: 395
Contenidos:
1. La concepción educativa en el sistema educativo Peruano 2. Un currículo centrado en el aprendizaje 3. El proyecto educativo estratégico 4. El proyecto curricular de institución educativa 5. La diversificación curricular 6. La programación curricular en educación inicial y primaria 7. La programación curricular en educación segundaría 8. La actividad de aprendizaje significativo
Resumen: El currículo escolar un plan que explicita las intenciones educativas en la practica concreta, debe tener un carácter abierto, dinámico, diversificable y flexible, centrado en los procesos de aprendizaje , y que a partir del análisis objetivo del contexto y del currículo nacional, con la gestión cooperativa de los agentes del proceso educativo se elabora el proyecto curricular de centro que concrete el cierre del currículo de la programación del aula
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Libros Libros Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C
395 H.87 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible FCSEC6236
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395 H.87 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible FCSEC6150

1. La concepción educativa en el sistema educativo Peruano
2. Un currículo centrado en el aprendizaje
3. El proyecto educativo estratégico
4. El proyecto curricular de institución educativa
5. La diversificación curricular
6. La programación curricular en educación inicial y primaria
7. La programación curricular en educación segundaría
8. La actividad de aprendizaje significativo

El currículo escolar un plan que explicita las intenciones educativas en la practica concreta, debe tener un carácter abierto, dinámico, diversificable y flexible, centrado en los procesos de aprendizaje , y que a partir del análisis objetivo del contexto y del currículo nacional, con la gestión cooperativa de los agentes del proceso educativo se elabora el proyecto curricular de centro que concrete el cierre del currículo de la programación del aula

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