Problemas de aprendizaje / Frances Schoning
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TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México D.F.: Trillas, 2006Edición: 2a edDescripción: 259 p.: il., diagrs; 23 cmISBN: 9789682475115Tema(s): PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE | PSICOLOGÍA DEL NIÑO | NIÑOS -- DESARROLLO | APRENDIZAJEClasificación CDD: 155.413 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca Central - UNASAM | 155.413 S29 2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 14162 |
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| 155.4 M52 Saber y no saber: curiosidad sexual infantil / | 155.4 P25 2009 Psicología del desarrollo: de la infancia a la adolescencia / | 155.408 G96 Teorías del desarrollo cognitivo / | 155.413 S29 2006 Problemas de aprendizaje / | 155.5 R93 Programa INTEMO : Guía para mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes / | 155.6 C81 Adultez: aspectos biológicos, psicológicos y sociales / | 155.7 F36 2007 Desarrollo psicológico a través de la vida / |
Apéndice: p. 235-245
Índice analítico: p. 251-259.
Bibliografía: p. 247-249.
Contenido: Introducción. -- Motricidad gruesa. -- Integración sensoriomotriz. -- Habilidades perceptivomotrices visuales. -- Habilidades perceptivomotrices auditivas. -- Habilidades conceptuales. -- Desarrollo del lenguaje. -- Socialización
Resumen: En esta obra, se reúne conceptos y técnicas aportadas por un gran número de estudiosos - de Montessori a Piaget- vinculados de alguna manera con la denominada: "educación especial". De esta forma, se constituye en un manual destinado a ser el asistente discreto del profesor del profesor en su labor cotidiana, con base en dos objetivos: 1.desarrollar medios de evaluación e identificación precisa del problema del niño, 2.presentar un conjunto de técnicas individuales y graduadas para mejorar el rendimiento y los logros del niño, con base en la agudización del sistema de transmisión primaria visual, auditiva y sensorial.
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