Medición y evaluación en psicología y educación / Robert Ladd Thorndike y Elizabeth P. Hagen
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México D.F.: Trillas, 2006Edición: 2a reimprDescripción: 680 p.: il.; 23 cmISBN: 9789682431449Tema(s): LEALTAD DE LOS CLIENTES | VALORES ANDINOS, EDUCACION NO ESCOLARIZADA | DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO | TESTS ESCOLARESClasificación CDD: 150.15195 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca Central - UNASAM | 150.15195 T48 2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 13257 |
Apéndices: p. 607-652
Índice anomástico: p. 663-680
Bibliografía: p. 653-662
Contenido: Una aproximación hacia el uso de las pruebas. -- Técnicas estadísticas básicas. -- Cualidades deseadas en los instrumentos de medición. -- Normas y unidades utilizadas en la evaluación. -- Dónde encontrar información acerca de pruebas específicas. -- Pruebas de aprovechamiento escolar y decisiones educativas. -- Diseño y construcción de una prueba. -- Pruebas de aprovechamiento estandarizadas. -- Pruebas estandarizadas de inteligencia o de aptitud escolar. -- Medición de aptitudes especiales. -- Cuestionarios e inventarios de autoapreciación. -- El individuo evaluado por otros. -- Pruebas y observaciones de la conducta. -- Planeación de un programa de pruebas escolares. -- Calificaciones y forma de calificar. -- Problemas sociales y políticos de la evaluación.
Resumen: En este libro se destacan las consideraciones más recientes acerca de la forma correcta de hacer una evaluación justa en la que se combinen los elementos útiles de las nuevas teorías de la medición psicológica con los cimientos desarrollados durante las últimas siete décadas de esta materia.
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