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Planeación y evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje: manual del docente / Martín J. López Calva

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: México D.F.: Trillas, 2005Edición: 2a reimprDescripción: 150 p.: il.; 23 cmISBN:
  • 9682459451
  • 9789682459450
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 21 371.144 L87
Contenidos:
Contenido: Educar es "hacer operante una filosofía". -- Educar es enseñar a pensar y a tomar decisiones. -- El PEA y su análisis: modelos de sistematización (eficiencia). -- Hacia un modelo abierto de planeación y evaluación del PEA (conciencia). -- Plan del curso (eficiencia). -- El curso como espacio para pensar, juzgar y valorar la realidad (conciencia). -- Plan de clase (eficiencia). -- Lo más importante de la educación sucede en el aula (conciencia). -- Planeación de objetivos (eficiencia). -- El deseo de saber es la fuente del conocimiento (conciencia). -- La evaluación del PEA: revisión sintética (eficiencia). -- Evaluación como proceso de conciencia y autocorrección (conciencia).
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Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Biblioteca Central - UNASAM 371.144 L87 2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 13382

Índice analítico: p. 141-150.

Bibliografía: p. 139-140.

Contenido: Educar es "hacer operante una filosofía". -- Educar es enseñar a pensar y a tomar decisiones. -- El PEA y su análisis: modelos de sistematización (eficiencia). -- Hacia un modelo abierto de planeación y evaluación del PEA (conciencia). -- Plan del curso (eficiencia). -- El curso como espacio para pensar, juzgar y valorar la realidad (conciencia). -- Plan de clase (eficiencia). -- Lo más importante de la educación sucede en el aula (conciencia). -- Planeación de objetivos (eficiencia). -- El deseo de saber es la fuente del conocimiento (conciencia). -- La evaluación del PEA: revisión sintética (eficiencia). -- Evaluación como proceso de conciencia y autocorrección (conciencia).

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