Planeación y evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje: manual del docente / Martín J. López Calva
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México D.F.: Trillas, 2005Edición: 2a reimprDescripción: 150 p.: il.; 23 cmISBN: 9682459451; 9789682459450Tema(s): EVALUACIÓN EDUCATIVA | ENSEÑANZA PROGRAMADAClasificación CDD: 371.144 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca Central - UNASAM | 371.144 L87 2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 13382 |
Índice analítico: p. 141-150.
Bibliografía: p. 139-140.
Contenido: Educar es "hacer operante una filosofía". -- Educar es enseñar a pensar y a tomar decisiones. -- El PEA y su análisis: modelos de sistematización (eficiencia). -- Hacia un modelo abierto de planeación y evaluación del PEA (conciencia). -- Plan del curso (eficiencia). -- El curso como espacio para pensar, juzgar y valorar la realidad (conciencia). -- Plan de clase (eficiencia). -- Lo más importante de la educación sucede en el aula (conciencia). -- Planeación de objetivos (eficiencia). -- El deseo de saber es la fuente del conocimiento (conciencia). -- La evaluación del PEA: revisión sintética (eficiencia). -- Evaluación como proceso de conciencia y autocorrección (conciencia).
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