Medición y evaluación en psicología y educación / (Registro nro. 7332)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02197nam a2200337Ia 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20230328150350.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 180913b xxu||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO ESTÁNDAR INTERNACIONAL DE LIBROS | |
| ISBN | 9789682431449 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| -- | UNASAM - BIBLIOTECA CENTRAL |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de idioma | spa |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Edición Dewey | 21 |
| Número de clasificación | 150.15195 |
| Notación interna | T48 |
| 100 ## - NOMBRE DEL PERSONAL | |
| Apellidos, Nombres | Thorndike, Robert Ladd |
| 9 (RLIN) | 15749 |
| 245 #0 - TÍTULO DEL LIBRO | |
| Título | Medición y evaluación en psicología y educación / |
| Mención de responsabilidad: | Robert Ladd Thorndike y Elizabeth P. Hagen |
| 250 ## - NÚMERO DE EDICIÓN | |
| Número reimpresión: | 2a reimpr. |
| 260 ## - CIUDAD : EDITORIAL, AÑO DE PUBLICACIÓN | |
| Ciudad de publicación: | México D.F.: |
| Editorial: | Trillas, |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Paginas,Volumen: | 680 p.: |
| Ilustraciones, gráficos, tablas, etc.: | il.; |
| Dimensión (en centímetros): | 23 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Apéndices: p. 607-652 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Índice anomástico: p. 663-680 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. | |
| Nota de Bibliografía, etc. | Bibliografía: p. 653-662 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Contenido: Una aproximación hacia el uso de las pruebas. -- Técnicas estadísticas básicas. -- Cualidades deseadas en los instrumentos de medición. -- Normas y unidades utilizadas en la evaluación. -- Dónde encontrar información acerca de pruebas específicas. -- Pruebas de aprovechamiento escolar y decisiones educativas. -- Diseño y construcción de una prueba. -- Pruebas de aprovechamiento estandarizadas. -- Pruebas estandarizadas de inteligencia o de aptitud escolar. -- Medición de aptitudes especiales. -- Cuestionarios e inventarios de autoapreciación. -- El individuo evaluado por otros. -- Pruebas y observaciones de la conducta. -- Planeación de un programa de pruebas escolares. -- Calificaciones y forma de calificar. -- Problemas sociales y políticos de la evaluación. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Resuem, etc. | Resumen: En este libro se destacan las consideraciones más recientes acerca de la forma correcta de hacer una evaluación justa en la que se combinen los elementos útiles de las nuevas teorías de la medición psicológica con los cimientos desarrollados durante las últimas siete décadas de esta materia. |
| 650 #0 - ENTRADA AGREGADA TEMA - TÉRMINO TÓPICO | |
| Término tópico o elemento de entrada por materia | LEALTAD DE LOS CLIENTES |
| 9 (RLIN) | 15753 |
| 650 #0 - ENTRADA AGREGADA TEMA - TÉRMINO TÓPICO | |
| Término tópico o elemento de entrada por materia | VALORES ANDINOS, EDUCACION NO ESCOLARIZADA |
| 9 (RLIN) | 15754 |
| 650 #0 - ENTRADA AGREGADA TEMA - TÉRMINO TÓPICO | |
| 9 (RLIN) | 15756 |
| Término tópico o elemento de entrada por materia | DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO |
| 650 #0 - ENTRADA AGREGADA TEMA - TÉRMINO TÓPICO | |
| 9 (RLIN) | 15757 |
| Término tópico o elemento de entrada por materia | TESTS ESCOLARES |
| 700 ## - NOMBRE PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 15750 |
| Apellidos y nombres de la persona | Hagen P., Elizabeth |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente del esquema de clasificación o estantería | |
| Tipo de Recurso | Libros |
| Parte de clasificación | 150.15195 |
| Notación interna | T48 |
| 945 ## - INFORMACIÓN DE PROCESAMIENTO LOCAL (OCLC) | |
| Siglas del revisor de la catalogación | ERBG |
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