Enseñar o el oficio de aprender: (Registro nro. 32358)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02185nam a22002417a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20240416095733.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 230524b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO ESTÁNDAR INTERNACIONAL DE LIBROS | |
| ISBN | 9508083050 |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de idioma | spa |
| 043 ## - Código de área geográfico | |
| Pais ISO | ARG |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Edición Dewey | 21a ed. |
| Número de clasificación | 371.1 |
| Notación interna | S25 |
| 100 ## - NOMBRE DEL PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 28342 |
| Apellidos, Nombres | Santos Guerra, Miguel Ángel |
| Término indicativo de función | autor |
| 245 ## - TÍTULO DEL LIBRO | |
| Título | Enseñar o el oficio de aprender: |
| Subtitulo: | organización escolar y desarrollo profesional / |
| Mención de responsabilidad: | Miguel Ángel Santos Guerra |
| 260 ## - CIUDAD : EDITORIAL, AÑO DE PUBLICACIÓN | |
| Ciudad de publicación: | Santa fe, Argentina : |
| Editorial: | Homo Sapiens, |
| Fecha de publicación: | 2001 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Paginas,Volumen: | 196 p. : |
| Ilustraciones, gráficos, tablas, etc.: | tab. ; |
| Dimensión (en centímetros): | 22 cm |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. | |
| Nota de Bibliografía, etc. | Referencias Bibliográficas al final de píe de página. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Part. 1. Organización escolar o el ámbito del aprendizaje -- Part. 2. Desarrollo profesional o el oficio de aprendizaje. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Resuem, etc. | Enseñar o el oficio de aprender es un libro imprescindible para el profesorado que desea mejorar su práctica. La formación se ha realizado frecuentemente a través de la asistencia a cursos, realizada de manera individual por parte de los profesores y profesoras. Al volver al centro, muchas veces, nada ha cambiado debido a las inercias institucionales, a las dificultades organizativas o a las resistencias de otros profesionales. El autor propone en este libro otro camino que considera más eficaz para alcanzar la mejora institucional a la que ha de tender la formación. Las organizaciones son el contexto del aprendizaje de todos los integrantes de la comunidad (parte primera) y la reflexión sobre la práctica es la estrategia que permite realizar aprendizajes significativos y aplicables a la acción profesional (parte segunda). Es la escuela como institución la que aprende, es el conjunto de profesores el que reflexiona, es toda la escuela la que mejora como fruto del aprendizaje realizado. Con un lenguaje claro y directo el autor invita a los profesores y profesoras a convertirse en "aprendices crónicos". Y explica cómo pueden hacerlo en el marco de la institución en la que trabajan y en la que crecen como personas y como profesionales. |
| 650 #0 - ENTRADA AGREGADA TEMA - TÉRMINO TÓPICO | |
| Término tópico o elemento de entrada por materia | APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) | 25038 |
| 650 #0 - ENTRADA AGREGADA TEMA - TÉRMINO TÓPICO | |
| 9 (RLIN) | 28344 |
| Término tópico o elemento de entrada por materia | INSTITUCIÓN |
| 650 #0 - ENTRADA AGREGADA TEMA - TÉRMINO TÓPICO | |
| 9 (RLIN) | 28345 |
| Término tópico o elemento de entrada por materia | PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) | |
| Tipo de Recurso | Libros |
| Fecha procesamiento | 2023-05-24 |
| Siglas del catalogador | JATL |
| Withdrawn status | Lost status | Tipo de Clasificacion | Estado dañado | Tipo de prestamo | Ubicación Actual | Biblioteca de origen | Fecha de adquisición | Numero de inventario | Salidas totales | Asignatura topográfica | Barcode | Date last seen | Precio efectivo desde | Tipo de artículo Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Especializada de Ingeniería de Minas y Met. | Biblioteca Especializada de Ingeniería de Minas y Met. | 24/05/2023 | 1680 | 371.1 S25 | FIMGM1680 | 24/05/2023 | 24/05/2023 | Libros |