L a influencia de la lengua quechua en el logro de la comprensión lectora en los estudiantes bilingues del 5° grado de educación primaria de la Institución educativa n° 86009 Micaela Bastidas Puyucahua Huamarin, Huaraz (Registro nro. 31136)

Detalles MARC
000 -LÍDER
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003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20221206181241.0
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 221206b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de catalogación original UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC
Agencia de transcripción UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC
041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA
Código de idioma del texto: spa
044 ## - PAÍS DE EDICIÓN / CÓDIGO DE ENTIDAD DE PRODUCCIÓN
Codigo MARC del pais pe
Nombre del país Perú
090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL:
Número de clasificación T03-PR
Código del Autor: B28
Año 2009
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA:
9 (RLIN) 24174
Apellidos, nombres: Bazán Verde, Edwar
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA:
9 (RLIN) 24175
Apellidos, nombres: Matías Leiva, Peregrino
245 ## - TÍTULO DE LA TESIS:
Título: L a influencia de la lengua quechua en el logro de la comprensión lectora en los estudiantes bilingues del 5° grado de educación primaria de la Institución educativa n° 86009 Micaela Bastidas Puyucahua Huamarin, Huaraz
Mención de responsabilidad: Bazán Verde, Edwar Matías Leiva, Peregrino
260 ## - LUGAR : UNIVERSIDAD. FACULTAD, AÑO:
Ciudad: Huaraz :
Universidad. Facultad. Escuela Profesional: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
Fecha de sustentación: 2009
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Hojas: 169 h,
ilustraciones, gráficos, tablas,etc.: cuadros, gráficos,
Dimensión (en centímetros): 30cm,
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluido Anexos:
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Asesor:
502 ## - NOTA DE DISERTACION
Nota de tesis Tesis para optar el titulo profesional de Licenciado en Educación Especialidad: Primaria
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de Bibliografía, etc. Bibliografía: 160-163-h,
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO II: MARCO TEÓRICO<br/>CAPITULO III: PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
520 ## - RESUMEN, ETC.
Resuem, etc. PRESENTACIÓN<br/>El presente trabajo de investigación, titulado la influencia de la lengua quechua lengua materna en el logro de la comprensión lectora en los estudiantes bilingues del 5° grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 86009 Micaela Bastidas Puyucahua Huamarin Huaraz, ha sido realizado con el propósito de mejorar los niveles de comprensión lectora, siendo éste un problema fundamental de los estudiantes bilingues, debido a que el docente desarrolla sus clases en castellano, sin tener en cuenta la lengua materna de los estudiantes quechua. Para lo cual en la presente investigación se planteó trabajar el uso adecuado de la lengua materna de los estudiantes quechua en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la comprensión lectora, ya que el lenguaje es el vehículo para entender
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa Primaria
650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO:
9 (RLIN) 24176
Descriptor Temático: lecgua quechua lengua materna en el logro de la comprensión lectora en los estudiantes
700 ## - NOMBRE ASESORES:
9 (RLIN) 24177
Apellidos, nombres de Asesores: Lic: Rondán Rosales, Oscar
Datos asociados con el nombre: Lic: Docente
710 ## - NOMBRE CORPORATIVO
Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash)
Datos asociados con el nombre Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
910 ## - DATOS OPCIONALES DEL USUARIO (OCLC)
Siglas del catalogador(Apellidos y nombres) FCSEC/C.R.J
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA)
Fuente del esquema de clasificación o estantería
Tipo de Recurso Tesis Profesional
Edición 2009
Parte de clasificación T03-PR 62
Parte del artículo B28
Existencias
Estado retirado Estado de perdid Fuente de clasificación o esquema de estanterías Estado Dañado No para préstamos Ubicacion permanente Ubicación actual Fecha adquirida Numero de Invetario en UNASAM Total Checkouts Numero de llamada de estanteria Código de barras Date last seen Numero de copia Precio efectivo desde Tipo de item en Koha
          Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C 06/12/2022 FCSECPR62   T03-PR 62 B28 FCSECPR62 06/12/2022 1 27/06/2022 Tesis Profesional

Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo

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RUC
20166550239

Ubicacion
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