La educación en actitudes y valores: (Registro nro. 2616)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02997nam a22002657a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20230515154429.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 180920b xxu||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO ESTÁNDAR INTERNACIONAL DE LIBROS | |
| ISBN | 9508083921 |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de idioma | spa |
| 043 ## - Código de área geográfico | |
| Pais ISO | ARG |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 370.114 |
| Notación interna | T 81 |
| Edición Dewey | 21a ed. |
| 100 ## - NOMBRE DEL PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 27551 |
| Apellidos, Nombres | Trillo, Felipe |
| 245 ## - TÍTULO DEL LIBRO | |
| Título | La educación en actitudes y valores: |
| Subtitulo: | Dilemas para su enseñanza y evaluaciòn / |
| Mención de responsabilidad: | Felipe Trillo, Xosé Rubal, Miguel Angel Zabalza |
| 260 ## - CIUDAD : EDITORIAL, AÑO DE PUBLICACIÓN | |
| Ciudad de publicación: | Rosario, Argentina : |
| Editorial: | Homo Sapiens, |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Paginas,Volumen: | 142 p. : |
| Ilustraciones, gráficos, tablas, etc.: | tab. ; |
| Dimensión (en centímetros): | 22 cm |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. | |
| Nota de Bibliografía, etc. | Referencias Bibliográficas al final de píe de página. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Cap. 1. Actitudes y valores en la enseñanza: una perspectiva didáctica -- Cap. 2. Los contenidos actitudinales: anotaciones conceptuales -- Cap. 3. La evaluación de las actitudes: un nuevo criterio. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Resuem, etc. | ¿Qué son las actitudes y cómo deben entenderse desde el plano de asumir la responsabilidad de una acción educativa escolar al respecto? ¿Qué papel le cabe desempeñar a la escuela en su desarrollo y/o modificación, si es que ha de tener alguno? ¿Qué condiciones pedagógicas sería preciso satisfacer para plantearse con el mayor rigor y efectividad posible esa acción?<br/>En el capítulo primero, Miguel Zabalza explica la génesis de cada un de estas preguntas apotándonos tanto estrategias para orientar la acción como técnicas concretas susceptibles de ser aplicadas.<br/>En el segundo capítulo, Xosé Rubal resulta oportunamente pragmático al ponernos una reflexión que tiene en cuenta la perspectiva de los profesores en ejercicio, esto es, la de quienes en definitiva deben resolver en su tarea docente la incorporación de las actitudes y valores en la enseñanza. En este sentido, su trabajo contribuye a aterrizar con este tema en la escuela que tenemos (no en la de ficción).<br/>En el tercer capítulo, yo mismo realizo un ensayo sobre lo que conlleva proyectar en la práctica de la evaluación de los estudiantes buena parte del discurso anterior. En esa dirección, trato de situar el problema en el nivel de enseñanza secundaria replanteando el debate sobre si ésta tiene o no alguna responsabilidad educativa (o si es meramente instructiva) respecto a los estudiantes que contemple determinadas actitudes y valores, y en esa línea me arriesgo y apuesto por un modelos de estudiante ideal que al final formulo.<br/>Creo que se proponen muchas ideas en este libro, pero creo también que en ningún caso arrogándonos la última palabra. Es un libro escrito desde el camino, y todo lo que está dicho o lo que evoca constituye fundamentalmente dilemas que los lectores deberán resolver. |
| 650 #0 - ENTRADA AGREGADA TEMA - TÉRMINO TÓPICO | |
| 9 (RLIN) | 27552 |
| Término tópico o elemento de entrada por materia | ACTITUD (Psicología) ESTUDIO Y ENSEÑANZA |
| 650 #0 - ENTRADA AGREGADA TEMA - TÉRMINO TÓPICO | |
| 9 (RLIN) | 27553 |
| Término tópico o elemento de entrada por materia | EDUCACIÓN MORAL |
| 700 ## - NOMBRE PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 27554 |
| Apellidos y nombres de la persona | Rubal, Xosé |
| 700 ## - NOMBRE PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 5101 |
| Apellidos y nombres de la persona | Zabalza, Miguel Angel |
| 856 ## - UBICACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO DEL LIBRO | |
| Localizador de recursos uniforme (URL) | https://www.google.com.pe/books/edition/La_Educaci%C3%B3n_en_actitudes_y_valores/nFYLAAAACAAJ?hl=es-419 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente del esquema de clasificación o estantería | |
| Tipo de Recurso | Libros |
| Fecha procesamiento | 2023-05-15 |
| Siglas del catalogador | JATL |
| Withdrawn status | Lost status | Tipo de Clasificacion | Estado dañado | Tipo de prestamo | Ubicación Actual | Biblioteca de origen | Fecha de adquisición | Numero de inventario | Salidas totales | Asignatura topográfica | Barcode | Date last seen | Precio efectivo desde | Tipo de artículo Koha | Número de ejemplar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | 20/09/2018 | FCSEC2468 | 370.114 T 81 | FCSEC2468 | 20/09/2018 | 20/09/2018 | Libros | |||||||
| Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | 20/09/2018 | FCSEC2620 | 370.114 T 81 | FCSEC2620 | 20/09/2018 | 20/09/2018 | Libros | 2 | ||||||
| Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | 20/09/2018 | FCSEC2621 | 370.114 T 81 | FCSEC2621 | 20/09/2018 | 20/09/2018 | Libros | 3 | ||||||
| Biblioteca Especializada de Ingeniería de Minas y Met. | Biblioteca Especializada de Ingeniería de Minas y Met. | 20/09/2018 | 1683 | 370.114 T 81 | FIMGM1683 | 22/03/2020 | 20/09/2018 | Libros |