Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03696nam a22003617a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230518190224.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220516b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC |
| Agencia de transcripción |
UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma del texto: |
spa |
| 044 ## - PAÍS DE EDICIÓN / CÓDIGO DE ENTIDAD DE PRODUCCIÓN |
|---|
| Codigo MARC del pais |
pe |
| Nombre del país |
Perú |
| 090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL: |
|---|
| Número de clasificación |
T03-MI |
| Código del Autor: |
M79 |
| Año |
2019 |
| 100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
|---|
| 9 (RLIN) |
16285 |
| Apellidos, nombres: |
Moreno Aguido, Yaczon Yunior |
| 100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
|---|
| 9 (RLIN) |
16286 |
| Apellidos, nombres: |
Paredes Estrada, Lizbett America |
| 100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
|---|
| 9 (RLIN) |
16287 |
| Apellidos, nombres: |
Zambrano Rodriguez, Joel |
| 245 ## - TÍTULO DE LA TESIS: |
|---|
| Título: |
La influencia del Cómic en el aprendizaje de las figuras platónicas en los Estudiantes del primer grado de Educación Secundaría de la Institución Educativa Señor de la Soledad 2018 |
| Mención de responsabilidad: |
Moreno Aguido, Yaczon Yunior Paredes Estrada, Lizbett America Zambrano Rodriguez, Joel |
| Medio |
CD-R |
| 260 ## - LUGAR : UNIVERSIDAD. FACULTAD, AÑO: |
|---|
| Ciudad: |
Huaraz : Ancash |
| Universidad. Facultad. Escuela Profesional: |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación |
| Fecha de sustentación: |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Hojas: |
166 , h |
| ilustraciones, gráficos, tablas,etc.: |
tablas, figuras, |
| Dimensión (en centímetros): |
30cm, |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluido Anexos |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Asesor: Estrada Garro, Justa Victoria |
| 502 ## - NOTA DE DISERTACION |
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| Nota de tesis |
Tesis para optar el titulo profesional de Licenciado en educación Especialidad: Matemática e Informática |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de Bibliografía, etc. |
bibliografia: 100-110- h, |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO II:MARCO EÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN <br/>CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Resuem, etc. |
Resumen:<br/>La presente investigación realizada en la Institución Educativa, “Señor de la Soledad” del distrito de Huaraz, provincia de Huaraz, Región Ancash, trata sobre: La influencia del cómic en el aprendizaje de las figuras platónicas en los estudiantes del primer grado de educación secundaria; tuvo como punto de partida el poco interés y conocimiento que presentaban los estudiantes de educación secundaria en relación a la geometría, para lo cual se diseñó una alternativa viable y motivar al estudiante el aprendizaje de la geometría de forma atractiva como es el uso del cómic, presentando a las figuras platónicas como algo divertido a través de imágenes, captando la atención de los alumnos y fomentando el pensamiento matemático; el objetivo general fue el de determinar la medida en que el cómic como material educativo de las matemáticas influye en el aprendizaje de las figuras Platónicas en los estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. “Señor de la Soledad” 2018. El tipo de investigación es cuasi-experimental, por ello, se siguió el diseño con dos grupos: control y experimental, a quienes se aplicaron un pretest para saber el nivel de aprendizaje de las figuras Platónicas, aplicándose luego la variable independiente solo al grupo experimental, al final del proceso se tomó el postest para observar el nivel de progreso. Arribándose a la conclusión que el cómic como material educativo influye significativamente en el aprendizaje de las figuras Platónicas en los estudiantes del primer grado. Ya que jugó un papel fundamental en la enseñanza-aprendizaje de los sólidos platónicos, en la adquisición de conceptos, relaciones y métodos geométricos posibilitando un aprendizaje activo |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO |
|---|
| Nombre del programa |
Educación |
| 650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO: |
|---|
| Descriptor Temático: |
CÓMIC MATERIAL |
| 9 (RLIN) |
27779 |
| 650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO: |
|---|
| Descriptor Temático: |
EDUCATIVO APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) |
27780 |
| 650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO: |
|---|
| Descriptor Temático: |
FIGURAS PLATÓNICAS |
| 9 (RLIN) |
27781 |
| 700 ## - NOMBRE ASESORES: |
|---|
| 9 (RLIN) |
16292 |
| Apellidos, nombres de Asesores: |
Mag. Estrada Garro Justa Victoria |
| Datos asociados con el nombre: |
Mag. Docente |
| 710 ## - NOMBRE CORPORATIVO |
|---|
| Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo |
| Datos asociados con el nombre |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación |
| 910 ## - DATOS OPCIONALES DEL USUARIO (OCLC) |
|---|
| Siglas del catalogador(Apellidos y nombres) |
FCSEC/ C.R.J.G |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del esquema de clasificación o estantería |
|
| Tipo de Recurso |
Tesis Profesional |
| Edición |
2019 |
| Parte de clasificación |
T03-MI48 |
| Parte del artículo |
M79 |
