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“El teatro de títere guiñol como estrategia didáctica en el desarrollo de valores de los niños y niñas de 05 años de la N° 053”Arancay (Registro nro. 25283)

Detalles MARC
000 -LÍDER
campo de control de longitud fija 02729nam a2200337Ia 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250224145516.0
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 181213s9999 xx 000 0 und d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de transcripción UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN
Agencia de catalogación original UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC
041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA
Código de idioma del texto: spa
044 ## - PAÍS DE EDICIÓN / CÓDIGO DE ENTIDAD DE PRODUCCIÓN
Nombre del país Perú
Codigo ISO del Pais PER
Codigo MARC del pais pe
090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL:
Número de clasificación T03-E I
Año 2015
Código del Autor: M41
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA:
Autor Personal (Autor Tesis): Benacio Ynga Josue
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA:
Autor Personal (Autor Tesis): Blas Serna Janet
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA:
Autor Personal (Autor Tesis): Cierto Melgarejo Teresa
9 (RLIN) 20286
245 #0 - TÍTULO DE LA TESIS:
Título: “El teatro de títere guiñol como estrategia didáctica en el desarrollo de valores de los niños y niñas de 05 años de la N° 053”Arancay
Mención de responsabilidad: Josue Benacio Ynga Blas Serna Janet Cierto Melgarejo Teresa
260 ## - LUGAR : UNIVERSIDAD. FACULTAD, AÑO:
Ciudad: Huaraz- Ancash
Año de sustentación: 2015
Universidad. Facultad. Escuela Profesional: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Hojas: 165 h,
ilustraciones, gráficos, tablas,etc.: gráficos, tablas,
Dimensión (en centímetros): 30cm,
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluido Anexos:
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Asesor: Estrada Garro Justa Victoria
502 ## - NOTA DE DISERTACION
Nota de tesis Optar el titulo de Licenciado en Educación - Especialidad: Educación Inicial
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de Bibliografía, etc. Bibliografia:118-122-h,
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO III: RESULTADO DE LA INVESTIGACIÓN
520 ## - RESUMEN, ETC.
Resuem, etc. La presente tesis es un proyecto de innovación educativa a través de la aplicación del títere guiñol que concierne las actividades dramáticas, como estrategia didáctica, con el fin de favorecer la convivencia en el aula buscando desarrollar los valores como: la ayuda mutua, el respeto y el autocontrol en niños de cinco años. El objetivo general que se persigue a través de la presente investigación es Explicar cómo influye el uso del teatro de títeres guiñol como estrategia didáctica en el desarrollo de los valores en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 053 Arancay Humalies; ya que surge el interés por desarrollar este tema luego de observar que los niños de 05 años presentaban dificultades para relacionarse con sus pares, lo cual no permitía que se diera una inadecuad convivencia en el aula
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa ESPECIALIDAD EDUCACION INICIAL
650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO:
Descriptor Temático: TITERE GUIÑOL, VALORES: NIÑOS(AS) 5 AÑOS
9 (RLIN) 20289
700 ## - NOMBRE ASESORES:
Apellidos, nombres de Asesores: Estrada Garro Justa Victoria
Datos asociados con el nombre: Ex: Docente
9 (RLIN) 20291
710 ## - NOMBRE CORPORATIVO
Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash)
Datos asociados con el nombre Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
910 ## - DATOS OPCIONALES DEL USUARIO (OCLC)
Siglas del catalogador(Apellidos y nombres) FCSEC-C.R.G
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA)
Fuente del esquema de clasificación o estantería Dewey Decimal Classification
Tipo de Recurso Tesis Profesional
Edición 2015
Parte del artículo T03-E I 30
Parte de clasificación M41
Existencias
Estado retirado Estado de perdid Fuente de clasificación o esquema de estanterías Estado Dañado No para préstamos Ubicacion permanente Ubicación actual Fecha adquirida Numero de Invetario en UNASAM Numero de llamada de estanteria Código de barras Date last seen Numero de copia Tipo de item en Koha Precio efectivo desde
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