Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03708nam a2200325Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y DE LA COMUNICACIÓN |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20220824174807.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
181213s9999 xx 000 0 und d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de transcripción |
UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y DE LA COMUNICACIÓN |
| Agencia de catalogación original |
UNASAM - BIBLIOTECA - FCSEC |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de idioma del texto: |
spa |
| 044 ## - PAÍS DE EDICIÓN / CÓDIGO DE ENTIDAD DE PRODUCCIÓN |
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| Nombre del país |
Perú |
| Codigo ISO del Pais |
PER |
| Codigo MARC del pais |
pe |
| 090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL: |
|---|
| Número de clasificación |
T03-CL |
| Año |
2010 |
| Código del Autor: |
D88 |
| 100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
|---|
| Apellidos, nombres: |
Heidi Aleja Huerta Rojas |
| 100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
|---|
| Apellidos, nombres: |
Domínguez Ronquillo Liz Jesús |
| 9 (RLIN) |
20502 |
| 245 #0 - TÍTULO DE LA TESIS: |
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| Título: |
Tecnica de casos para Mejorar la redacción de textos argumentativos en los Alumnos del 3°grado de Educacion Segundaria de la institucion educativa "Sabio Antonio Raimondi" de Huaraz. |
| Mención de responsabilidad: |
Huerta Rojas Heidi Aleja Domínguez Ronquillo Liz Jesús |
| 260 ## - LUGAR : UNIVERSIDAD. FACULTAD, AÑO: |
|---|
| Ciudad: |
Huaraz |
| Fecha de sustentación: |
2010 |
| Universidad. Facultad. Escuela Profesional: |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Hojas: |
145 h, |
| ilustraciones, gráficos, tablas,etc.: |
cuadros, |
| Dimensión (en centímetros): |
30cm, |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluido Anexos: |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Asesor: Lic. Toledo Quiñones Carlo Julián |
| 502 ## - NOTA DE DISERTACION |
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| Nota de tesis |
Tesis para optar el titulo de: Licenciada en Educación Especialidad: Comunicación, Lingüística y Literatura |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de Bibliografía, etc. |
bibliografia: 127-129-h, |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
CAPITULO I: EL PROBLEMA<br/>CAPITULO II: BASES TEORICAS<br/>CAPITULO III: LA PRODUCCION DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS CON LA TÉCNICA DE CASOS |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Resuem, etc. |
INTRODUCCIÓN<br/>El tema de la presente investigación: técnica de casos para mejorar la redacción de textos Argumentativos, proviene de la dificultad escritural de dicho textos dentro de la Institución Educativa Sabio Antonio Raimondi de Huaraz, donde se descuida la importancia de la redacción del discurso argumentativo, iniciándose en los alumnos e incluyendo a los profesores, evitando implantar cambios que favorezcan el aprendizaje con la finalidad de ser superados dentro del periodo educativo. Es por ello que nuestra investigación tiene por finalidad reflexionar en el trabajo docente para mejorar la redacción apoyándonos en la técnica de estudio de casos, la de una situación problemática que se preste a ser analizada, definida y que permita arribar a ciertas conclusiones concretas.<br/>Dentro del campo educativo antes mencionado posibilita el trabajo individual o grupal desde una experiancia concreta, desde una experiencia concreta, real y cercana a su contexto donde se problematice para plantear nuevas situaciones que deben defender ser defendida. Para ello la técnica requiere un docente creativo, metódico, preocupado por educar integralmente, que elabore situaciones problemáticas basadas en la vida real, para que sean estudiada y analizadas con el propósito de lograr que generen nuevas soluciones para determinados argumentos organizados, lógicos y convincentes. Por otra parte, la aplicación de la técnica de casos propicia el desarrollo de habilidades tales como: análisis, síntesis y evaluación de la información, del mismo modo que el desarrollo del pensamiento critico, el trabajo en equipo, la toma de decisiones y, en la parte formativa, incluyendo a las actitudes y valores. |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Nombre del programa |
COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA |
| 650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO: |
|---|
| 9 (RLIN) |
20507 |
| Descriptor Temático: |
mejorar la redacción de textos argumentativos, proviene de la dificultad escritural |
| 700 ## - NOMBRE ASESORES: |
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| 9 (RLIN) |
20508 |
| Apellidos, nombres de Asesores: |
Lic. Toledo Quiñones Carlos Julian |
| Datos asociados con el nombre: |
Lic. Docente |
| 710 ## - NOMBRE CORPORATIVO |
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| Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash) |
| Datos asociados con el nombre |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación |
| 910 ## - DATOS OPCIONALES DEL USUARIO (OCLC) |
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| Siglas del catalogador(Apellidos y nombres) |
FCSEC/C.R.J.G |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
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| Fuente del esquema de clasificación o estantería |
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| Tipo de Recurso |
Tesis Profesional |
| Edición |
2010 |
| Parte del artículo |
T03-CL 20 |
| Parte de clasificación |
D88 |
