Detalles MARC
000 -LÍDER |
campo de control de longitud fija |
02653nam a2200325Ia 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y DE LA COMUNICACIÓN |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20230328160650.0 |
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
181213s9999 xx 000 0 und d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de transcripción |
UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y DE LA COMUNICACIÓN |
Agencia de catalogación original |
UNASAM - BIBLIOTECA - FCSEC |
041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
Código de idioma del texto: |
spa |
044 ## - PAÍS DE EDICIÓN / CÓDIGO DE ENTIDAD DE PRODUCCIÓN |
Nombre del país |
Perú |
Codigo ISO del Pais |
PER |
Codigo MARC del pais |
pe |
090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL: |
Número de clasificación |
T03-E I |
Año |
2015 |
Código del Autor: |
H82 |
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
Apellidos, nombres: |
Caja Leon Solorzano Ema Luz Ramos Cervantes Wilmer |
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
Apellidos, nombres: |
Huamán Albornoz Gudelia |
245 #0 - TÍTULO DE LA TESIS: |
Título: |
El uso de la Sala letrada y su influencia en la comprensión y producción de textos Escritos de niños y niñas de 5 años de la institución Educativa publica n° 025 del distrito la Unión, 2014 |
Mención de responsabilidad: |
Gudelia Huamán Albornoz |
260 ## - LUGAR : UNIVERSIDAD. FACULTAD, AÑO: |
Ciudad: |
Huaraz |
Fecha de sustentación: |
2015 |
Universidad. Facultad. Escuela Profesional: |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Hojas: |
134 h, |
ilustraciones, gráficos, tablas,etc.: |
tablas, figuras, |
Dimensión (en centímetros): |
30cm, |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Incluido Anexos: |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Asesor: Lic. Morales Cerna Isaac J. |
502 ## - NOTA DE DISERTACION |
Nota de tesis |
Tesis para optar el titulo de Licenciado en Educación: Especialidad: Educación Inicial |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Nota de Bibliografía, etc. |
bibliografia: 105-106-h, |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Resuem, etc. |
El presente estudio se realizo con el objetivo de comprobar de qué manera influye el uso de la letrada en la comprensión y producción de textos escritos de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N° 025 del distrito de la Unión. El tipo de investigación es aplicada y el diseño es cuasi experimental, pues se ha trabajado con un grupo experimental y otro y post test a una muestra conformada por cuarenta niños y niñas . El instrumento utilizado ha sido la ficha de observación. Los resultados nos permiten concluir que la sala letrada influye positivamente en la comprensión y producción de textos escritos en los niños y niñas de 5 años . Ello ha permitido corroborar la hipótesis que se había plantado |
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO |
Nombre del programa |
ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN INICIAL |
650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO: |
Descriptor Temático: |
SALA LETRADA -- COMPRENSIÓN, PRODUCCIÓN DE TEXTOS |
9 (RLIN) |
20303 |
700 ## - NOMBRE ASESORES: |
9 (RLIN) |
20304 |
Apellidos, nombres de Asesores: |
Lic. Morales Cerna Isaac J. |
Datos asociados con el nombre: |
Lic. Docente |
710 ## - NOMBRE CORPORATIVO |
Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash) |
Datos asociados con el nombre |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación |
910 ## - DATOS OPCIONALES DEL USUARIO (OCLC) |
Siglas del catalogador(Apellidos y nombres) |
FCSEC/C.R.J.G |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
Fuente del esquema de clasificación o estantería |
|
Tipo de Recurso |
Tesis Profesional |
Edición |
2015 |
Parte del artículo |
T03-E I |
Parte de clasificación |
H82 |