Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03372nam a2200325Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y COMUNICACIÓN |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20220905163233.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
181213s9999 xx 000 0 und d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de transcripción |
UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y COMUNICACIÓN |
| Agencia de catalogación original |
UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma del texto: |
spa |
| 044 ## - PAÍS DE EDICIÓN / CÓDIGO DE ENTIDAD DE PRODUCCIÓN |
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| Nombre del país |
Perú |
| Codigo ISO del Pais |
PER |
| Codigo MARC del pais |
pe |
| 090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL: |
|---|
| Número de clasificación |
T03-PB |
| Año |
2014 |
| Código del Autor: |
J87 |
| 100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
|---|
| Autor Personal (Autor Tesis): |
Julca Pascacio Walter |
| 100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
|---|
| Autor Personal (Autor Tesis): |
Montañez Cueva Yessenia |
| 245 #0 - TÍTULO DE LA TESIS: |
|---|
| Título: |
Sistema de medidas andinas utilizadas en el distrito de Shilla Carhuaz y su importancia como recurso pedagógico en el marco de la educación intercultural bilingüe. |
| Mención de responsabilidad: |
Walter Julca Pascacio |
| 260 ## - LUGAR : UNIVERSIDAD. FACULTAD, AÑO: |
|---|
| Ciudad: |
Huaraz |
| Año de sustentación: |
2014 |
| Universidad. Facultad. Escuela Profesional: |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Hojas: |
106 h, |
| ilustraciones, gráficos, tablas,etc.: |
fotografías, |
| Dimensión (en centímetros): |
30cm, |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluido Anexo: |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Asesor: Mag. Roca Zarzoza Rolando |
| 502 ## - NOTA DE DISERTACION |
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| Nota de tesis |
Tesis para optar el titulo de : Licenciado en Educación Especialidad: Primaria y Educación Bilingue Intercultural |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de Bibliografía, etc. |
bibliografia: 3 h, s/n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
CAPITULO I: EL PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN ETNOMATEMÁTICA: SISTEMA DE MEDIDAS ANDINAS Y EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Resuem, etc. |
Resumen:<br/>Esta investigación es de tipo cualitativo de carácter descriptivo, que busca dar cuenta de las características, las diferentes técnicas e instrumentos utilizados en la práctica de la matemática y plantear su utilidad como recurso pedagógico en el contexto de la zona sierra de Áncash en el marco de la interculturalidad. El estudio concentra la riqueza del saber matemático de la cultura andina referente a las unidades de medidas, relacionados a longitud, capacidad, superficie, tiempo - espacio y las expresiones propias del mundo de las matemáticas. Caso concreto de la etnomatemática practicada en el distrito de Shilla (Áncash-Perú). Los resultados describen las diferentes técnicas (la cuarta, los pasos, el codo, aptay, etc.) y los diferentes partes del cuerpo humano empleados como instrumentos. El procesamiento de información de los datos se ha dado a partir de la información obtenida en las entrevistas, observaciones realizadas, el registro e inventariado. Asimismo las fuentes escritas especializadas fueron contrastados y' validados con la hipótesis planteada. Los autores consideran que el proceso vivido con esta investigación ha posibilitado mirar a la escuela como un espacio en el que se debe de conocer, revalorar y difundir los saberes y conocimientos de las culturales originarias; con la finalidad de fortalecer la identidad local, regional y nacional. |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Nombre del programa |
PRIMARIA Y EDUCACION BILINGÜE |
| 650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO: |
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| 9 (RLIN) |
21243 |
| Descriptor Temático: |
Educación Matemática, Etnomatemática, Interculturalidad, saberes propios, Escolares, educación intercultural bilingue |
| 700 ## - NOMBRE ASESORES: |
|---|
| 9 (RLIN) |
21244 |
| Apellidos, nombres de Asesores: |
Mag. Roca Zarzoza Rolando |
| Datos asociados con el nombre: |
Mag. Docente |
| 710 ## - NOMBRE CORPORATIVO |
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| Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash) |
| Datos asociados con el nombre |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación |
| 910 ## - DATOS OPCIONALES DEL USUARIO (OCLC) |
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| Siglas del catalogador(Apellidos y nombres) |
FCSEC/C.R.J |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
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| Fuente del esquema de clasificación o estantería |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de Recurso |
Tesis Profesional |
| Edición |
2014 |
| Parte del artículo |
T03/PB 30 |
| Parte de clasificación |
J87 |
