Estilos de Aprendizaje y el Rendimiento Académico en el área de Inglés de los Estudiantes del 5to. Grado de educación secundaria de la I.E. “Jorge Basadre Grhoman” Huaraz – 2013. (Registro nro. 25104)

Detalles MARC
000 -LÍDER
campo de control de longitud fija 02706nam a2200349Ia 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y DE LA COMUNICACIÓN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230601143053.0
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 181213s9999 xx 000 0 und d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de transcripción UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y DE LA COMUNICACIÓN
Agencia de catalogación original UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC
041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA
Código de idioma del texto: spa
044 ## - PAÍS DE EDICIÓN / CÓDIGO DE ENTIDAD DE PRODUCCIÓN
Nombre del país Perú
Codigo ISO del Pais PER
Codigo MARC del pais pe
090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL:
Número de clasificación T03-LE
Año 2013
Código del Autor: A55
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA:
Apellidos, nombres: Anaya Mejía Madeleyne
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA:
Apellidos, nombres: Villanueva Garcia Yosselin
245 #0 - TÍTULO DE LA TESIS:
Título: Estilos de Aprendizaje y el Rendimiento Académico en el área de Inglés de los Estudiantes del 5to. Grado de educación secundaria de la I.E. “Jorge Basadre Grhoman” Huaraz – 2013.
Mención de responsabilidad: Madeleyne Anaya Mejía
260 ## - LUGAR : UNIVERSIDAD. FACULTAD, AÑO:
Ciudad: Huaraz
Fecha de sustentación: 2013
Universidad. Facultad. Escuela Profesional: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación Especialidad: Lengua Extranjera: INGLÉS
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Hojas: 89 h,
ilustraciones, gráficos, tablas,etc.: tablas, figuras,
Dimensión (en centímetros): 30cm,
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluido Anexos:
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Asesor: Dr. Huerta Rosales, Moisés
502 ## - NOTA DE DISERTACION
Nota de tesis Tesis para optar el titulo de: Licenciado en Educación Especialidad: Lengua Extranjera: INGLÉS
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de Bibliografía, etc. bibliografia: 5 h. s/n
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
520 ## - RESUMEN, ETC.
Resuem, etc. RESUMEN<br/>El presente estudio se propuso estudiar la relación entre los estilos de aprendizaje que tienen los estudiantes del quinto grado de secundaria de la institución Educativa Jorge Basadre Grohmann con relación a su rendimiento académico académico en área de ingles. Dicho trabajo es un estudio de tipo descriptivo- correlacional, donde se pretendió determinar la relación entre los estilos de aprendizaje, de acuerdo a la clasificación del cuestionario de Willimg y el rendimiento académico reflejado en el registro del segundo trimestre de la docente del área. se determino que predomina el estilo dependiente con un 30% que representa 52 estudiantes, mientras que estilo sintético y comunicativo alcanza el 42% representando 72 estudiantes.
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa INGLÉS
650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO:
Descriptor Temático: ESTILO DE APRENDIZAJE
9 (RLIN) 28259
650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO:
Descriptor Temático: RENDIMIENTO ACADÉMICO
9 (RLIN) 17926
650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO:
9 (RLIN) 27937
Descriptor Temático: CUESTIONARIO WILLING.
700 ## - NOMBRE ASESORES:
9 (RLIN) 23967
Apellidos, nombres de Asesores: Dr. Huerta Rosales Moisés
710 ## - NOMBRE CORPORATIVO
Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash)
Datos asociados con el nombre Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
910 ## - DATOS OPCIONALES DEL USUARIO (OCLC)
Siglas del catalogador(Apellidos y nombres) FCSEC/C.R.J
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA)
Fuente del esquema de clasificación o estantería
Tipo de Recurso Tesis Profesional
Edición 2013
Parte del artículo T03/LE-24
Parte de clasificación A55
Existencias
Estado retirado Estado de perdid Fuente de clasificación o esquema de estanterías Estado Dañado No para préstamos Ubicacion permanente Ubicación actual Fecha adquirida Numero de Invetario en UNASAM Numero de llamada de estanteria Código de barras Date last seen Numero de copia Precio efectivo desde Tipo de item en Koha
          Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C 12/12/2018 FCSECLE24 T03-LE 24 A55 FCSECLE24 13/12/2018 1 13/12/2018 Tesis Profesional

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20166550239

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