Relación entre estilos de enseñanza y niveles de aprendizaje del área de inglés de los estudiantes de educación secundaria de la I.E. “Simón Bolívar Palacios” Huaraz (2010) – 2011. (Registro nro. 25059)

Detalles MARC
000 -LÍDER
campo de control de longitud fija 02802nam a2200325Ia 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES EDUCACION Y DE LA COMUNICACIÓN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20221108184828.0
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 181213s9999 xx 000 0 und d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de transcripción UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES EDUCACION Y DE LA COMUNICACIÓN
Agencia de catalogación original UNASAM - BIBLIOTECA
041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA
Código de idioma del texto: spa
044 ## - PAÍS DE EDICIÓN / CÓDIGO DE ENTIDAD DE PRODUCCIÓN
Nombre del país Perú
Codigo ISO del Pais PER
Codigo MARC del pais pe
090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL:
Número de clasificación T03-LE
Año 2011
Código del Autor: M63
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA:
Apellidos, nombres: Miranda Sandoval Joisy
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA:
Apellidos, nombres: Quispe Dolores Urpi
245 #0 - TÍTULO DE LA TESIS:
Título: Relación entre estilos de enseñanza y niveles de aprendizaje del área de inglés de los estudiantes de educación secundaria de la I.E. “Simón Bolívar Palacios” Huaraz (2010) – 2011.
Mención de responsabilidad: Joisy Miranda Sandoval
260 ## - LUGAR : UNIVERSIDAD. FACULTAD, AÑO:
Ciudad: Huaraz
Fecha de sustentación: 2011
Universidad. Facultad. Escuela Profesional: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales de Educación y de la Comunicación
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Hojas: 112 h,
ilustraciones, gráficos, tablas,etc.: figuras, tablas,
Dimensión (en centímetros): 30cm,
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluido Anexos:
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Asesor: Dr. Huerta Rosales, Moisés
502 ## - NOTA DE DISERTACION
Nota de tesis Para optar el titulo de: Licenciada en Educación Especialidad: Idioma Extranjero : INGLES
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de Bibliografía, etc. bibliografia: 104-108-h,
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO II: ESTILO DE ENSEÑANZA Y LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DEL INGLES<br/>CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
520 ## - RESUMEN, ETC.
Resuem, etc. INTRODUCCIÓN<br/>Una de las preocupaciones de la sociedad actual es mejorar la calidad de la docencia, calidad que en buena parte está sujeta a los estilos de enseñanza que se asume, por tal motivo se presenta el siguiente trabajo de investigación, titulado Relación entre estilos de enseñanza y niveles de aprendizaje del área de ingles de los estudiantes de educación secundaria de la institución educativa Simón Bolívar Palacios de Huaraz, teniendo como objetivo explicar la relación existente entre los estilos de enseñanza y los niveles de aprendizaje del área de ingles obteniendo como resultado final que los estilos de enseñanza y los niveles de aprendizaje tiene una relación directa en cuanto que de acuerdo a los estilos de enseñanza que desarrollen los docentes se podrá mejorar, mantener o empeorar los logros del área de ingles
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa INGLÉS
650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO:
9 (RLIN) 23543
Descriptor Temático: los níveles de aprendizaje tiene una relación directa en cuanto que de acuerdo a los estilo de enseñanza que desarrollen los docentes
700 ## - NOMBRE ASESORES:
9 (RLIN) 23544
Apellidos, nombres de Asesores: Dr. Huerta Rosales Moisés
710 ## - NOMBRE CORPORATIVO
Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash)
Datos asociados con el nombre Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales de Educación y de la Comunicación
910 ## - DATOS OPCIONALES DEL USUARIO (OCLC)
Siglas del catalogador(Apellidos y nombres) FCSEC/CRJ
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA)
Fuente del esquema de clasificación o estantería
Tipo de Recurso Tesis Profesional
Edición 2011
Parte del artículo T03/LE 22
Parte de clasificación M63
Existencias
Estado retirado Estado de perdid Fuente de clasificación o esquema de estanterías Estado Dañado No para préstamos Ubicacion permanente Ubicación actual Fecha adquirida Numero de Invetario en UNASAM Numero de llamada de estanteria Código de barras Date last seen Numero de copia Precio efectivo desde Tipo de item en Koha
          Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C 12/12/2018 FCSECLE22 T03-MI 22 M63 FCSECLE22 13/12/2018 1 13/12/2018 Tesis Profesional

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