Detalles MARC
000 -LÍDER |
campo de control de longitud fija |
02520nam a22003137a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
UNASAM - BIBLIOTECA FCAM |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20220422143013.0 |
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
220211b ###||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de catalogación original |
UNASAM - BIBLIOTECA FCAM |
Agencia de transcripción |
UNASAM - BIBLIOTECA FCAM |
041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
Código de idioma del texto: |
spa |
044 ## - PAÍS DE EDICIÓN / CÓDIGO DE ENTIDAD DE PRODUCCIÓN |
Codigo MARC del pais |
pe |
Nombre del país |
Perú |
090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL: |
Número de clasificación |
T07- AM |
Código del Autor: |
M29 |
Año |
2000 |
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
9 (RLIN) |
34745 |
Autor Personal (Autor Tesis): |
Mautino Minaya, Erik Yury |
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
9 (RLIN) |
34746 |
Autor Personal (Autor Tesis): |
Macedo Menacho, Gastone Rafael |
245 ## - TÍTULO DE LA TESIS: |
Título: |
Plan de educación ambiental para el manejo integral de los desiduos salidos de la ciudad de Huaraz |
Subtítulo: |
/ |
Mención de responsabilidad: |
Erik Yury Mautino Minaya / Gastone Rafael Macedo Menacho |
260 ## - LUGAR : UNIVERSIDAD. FACULTAD, AÑO: |
Ciudad: |
Huaraz : |
Universidad. Facultad. Escuela Profesional: |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias del Ambiente. |
Año de sustentación: |
2000 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Hojas: |
255 hojas, [5] |
ilustraciones, gráficos, tablas,etc.: |
il, mapas, graf. : |
Dimensión (en centímetros): |
30 cm |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Asesor: Pedro Liberato Valladares Jara |
502 ## - NOTA DE DISERTACION |
Nota de tesis |
Tesis ( Ingeniero Ambiental ) Universidad Nacional Santiago Antunez de Mayolo, Facultad de Ciencias del ambiente. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
I. Introducción -- II. Marco teórico y conceptual -- III. Ámbito y nivel de estudio -- IV. Recursos -- V. Metodología -- VI. Problema del manejo de residuos solidos en la ciudad de Huaraz -- VII. Diagnosis de la educación ambiental para el manejo integral de residuos solidos en la población de la ciudad de Huaraz -- VIII. Plan de educación ambiental para el manejo integral de los residuos solidos en la ciudad de Huaraz -- IX. Consulta publica del plan de educación ambiental para el manejo integral de los residuos solidos de la ciudad de Huaraz -- X. Recolección de residuos solidos para la ciudad de Huaraz (MIRESA-Hz) -- XI. Conclusiones -- XII. Recomendaciones. |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Resuem, etc. |
El trabajo que representamos, ha sido realizado con el objetivo fundamental de formular un plan educación ambiental para el manejo integral de residuos solidos en la ciudad de Huaraz que incremente la educación ambiental y contribuya al logro de objetivos y matas de ejecución del proyecto: Manejo integral de residuos solidos en la ciudad de Huaraz MIRESO-HUARAZ. Presenta información teórica referente al ambiente cultural ambiente, salud publica, residuos solidos, contaminación por residuos solidos y educación ambiental. |
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO |
Nombre del programa |
Para estudiantes de ingeniería ambiental |
650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO: |
9 (RLIN) |
34747 |
Descriptor Temático: |
INGENIERÍA AMBIENTAL |
650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO: |
9 (RLIN) |
34748 |
Descriptor Temático: |
Estudios Medio Ambientales |
651 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR GEOGRÁFICO: |
9 (RLIN) |
8149 |
Descriptor geográfico: |
PERÚ |
Subdiv. geográfica: |
ANCASH |
700 ## - NOMBRE ASESORES: |
9 (RLIN) |
34749 |
Apellidos, nombres de Asesores: |
Valladares Jara, Pedro Liberato |
Relator term |
Ing. |
910 ## - DATOS OPCIONALES DEL USUARIO (OCLC) |
Siglas del catalogador(Apellidos y nombres) |
HNR |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
Fuente del esquema de clasificación o estantería |
Dewey Decimal Classification |
Tipo de Recurso |
Tesis Profesional |