Influencia de la aplicación de actividades creadas en exelearning en el aprendizaje del inglés de los alumnos de 4to grado de educación secundaria de la I.E. Simón Bolívar Palacios Huaraz 2012.
Gonzales Albornoz Fabiola Reyes Julca Vanessa
Influencia de la aplicación de actividades creadas en exelearning en el aprendizaje del inglés de los alumnos de 4to grado de educación secundaria de la I.E. Simón Bolívar Palacios Huaraz 2012. Fabiola Gonzales Albornoz - Huaraz Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2012 - 92 h, tablas, 30cm,
Incluido Anexos: Asesor: Dr. Penadillo Lirio, Rudecindo
Tesis para optar el titulo de Licenciado en Educación Especialidad lengua Extranjera Inglés
bibliografia: 2 -h, s/n
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
Las deficiencias observadas en la enseñanza - aprendizaje del idioma ingles, durante las practicas pre profesionales, en las instituciones educativas de educación secundaria de la ciudad de Huaraz, fundamentalmente a través del método expositivo, con escaso uso de material didáctico, dio origen al desarrollo del presente trabajo de investigación, titulado Aplicación de actividades Creadas con Exelarning en el aprendizaje del Ingles por los Alumnos del cuarto grado de Educación secundaria en la Institución Educativa Simón Bolívar Palacio del distrito de Independencia, provincia de Huaraz que tuvo como objetivo, explicar la influencia de la aplicación de ls actividades creadas en exelearning en el aprendizaje del ingles de los alumnos del 4 to. Grado de Educación Secundaria de la I.E. Simón Bolívar Palacios- Huaraz. para el logro del objetivo antes indicado, se trabajo con diseño cuasi experimental de dos grupos con pre y post test, empleando como instrumento de recolección de datos la prueba escrita para medir el nivel de aprendizaje del ingles
APLICACIÓN DE ACTIVIDADES
CREADAS CON EXELEARMING
APRENDIZAJE DEL INGLES--4º SECUNDARIA
Influencia de la aplicación de actividades creadas en exelearning en el aprendizaje del inglés de los alumnos de 4to grado de educación secundaria de la I.E. Simón Bolívar Palacios Huaraz 2012. Fabiola Gonzales Albornoz - Huaraz Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2012 - 92 h, tablas, 30cm,
Incluido Anexos: Asesor: Dr. Penadillo Lirio, Rudecindo
Tesis para optar el titulo de Licenciado en Educación Especialidad lengua Extranjera Inglés
bibliografia: 2 -h, s/n
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
Las deficiencias observadas en la enseñanza - aprendizaje del idioma ingles, durante las practicas pre profesionales, en las instituciones educativas de educación secundaria de la ciudad de Huaraz, fundamentalmente a través del método expositivo, con escaso uso de material didáctico, dio origen al desarrollo del presente trabajo de investigación, titulado Aplicación de actividades Creadas con Exelarning en el aprendizaje del Ingles por los Alumnos del cuarto grado de Educación secundaria en la Institución Educativa Simón Bolívar Palacio del distrito de Independencia, provincia de Huaraz que tuvo como objetivo, explicar la influencia de la aplicación de ls actividades creadas en exelearning en el aprendizaje del ingles de los alumnos del 4 to. Grado de Educación Secundaria de la I.E. Simón Bolívar Palacios- Huaraz. para el logro del objetivo antes indicado, se trabajo con diseño cuasi experimental de dos grupos con pre y post test, empleando como instrumento de recolección de datos la prueba escrita para medir el nivel de aprendizaje del ingles
APLICACIÓN DE ACTIVIDADES
CREADAS CON EXELEARMING
APRENDIZAJE DEL INGLES--4º SECUNDARIA